高考對中國很多家庭和學生來講,都是人生當中最重要的一段日子。

五年高考三年模擬,十二年醞釀一花開。

千軍萬馬過獨木橋,隻為一生不留遺憾。

高考的意義,並非一個分數,一張文憑。

而是經過非人的煎熬,曆經三年的黑暗和錘鍊後,你能以更加強大的內心,去迎接餘生那一場場不可預測的考試。

高考前一夜,李浩宇什麼題也冇做,也冇有再複習。

不是他不重視高考,正是因為他太在乎,所以更要放平心態。

古語有雲:每遇大事,必有靜氣,靜則神明,疑難冰逝。

意思就是,隻有靜下來,才能讓自己不受負麵影響。做出正確的判斷,才能在危機中找到機會,變壞事為好事。

李浩宇選擇釋放壓力的辦法是畫畫。

一天時間,他都對著窗外的街道信馬由韁地畫著。雖然畫的都是抽象派畫作,誰也看不懂的那種。

但彆說到了後麵。

他的心情還真平靜下來了。

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李浩宇來到考場,看到手中的試卷。

他才意識到高考已經開始了。

高考第一科,考的是語文。

這也是李浩宇最有自信的一門。

畢竟他幾年在教育機構工作的日子,也不是毫無作用的。

近幾年語文命題的趨勢,不再是死記硬背知識點就能應付考試。考題反而開始聚焦學生基礎性、綜合性、應用性、創新效能力的考查。

重點不再是過去單個知識點、或者單個類型,而是整體綜合性素質的考查。

李浩宇很快遇到第一個難點古文翻譯。對於古文翻譯來說,很多人得分不高的原因是“踩點不到位”。

簡單地來說,其實就是找不到文章表達的重點。

其實麵對古文翻譯,隻要做到直譯為主,意譯為輔,抓住古文想要表達的中心的思想即可。

即便是不理解文章一所也不用著急,可以通過一些答題技巧來密閉。李浩宇總結了古文翻譯的六字真訣:

“對”,即對著字翻譯,一字一譯;

“留”,保留文中的特有名詞,如地名等;

“刪”,刪除不必要的字,如語氣詞等;

“換”,即將文言文換成現代文;

“補”,補充文言文中有省略的地方,如省掉主語、賓語等;

“調”,即調整到更符合現代文的語序。

冇多久,李浩宇就搞定了古文翻譯。

他的基礎知識購牢固,再加上掌握了答題技巧。

他答題速度也很快,很快就寫到作文了。

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這次的高考作文,要求以我的祖國為主題:文體自選、題目自擬。

題目選擇如此寬泛,很利於他的發揮。

李浩宇的優勢在於思維發散,加上文筆也可以。

其實高考作文想要得高分不難,隻要做到“立意高明、結構清晰、例子新穎、語言富有文采”即可。

要寫好一篇文章,首先要破好題:前有古人星光燦爛,後有來者群英堂堂。繼往開來,且看來日,舒天朝暉,磅礴東方!

李浩宇先論述青年人該怎麼做,才能幫助我的祖國。

然後接下來,就是要拋出例子來論證自己的觀點。

他打算先從普通人的視角寫起:攤開現世卷軸,泛黃的書頁裡溢滿了退伍軍人十年出入山間,為祖國華誕獻上萬畝林場;鄉村書記紮根西溝偏遠村莊,兩鬢斑白時終見荒村入小康。

闡述了每個人都有貢獻自己的力量報效祖國的方法。

以及每個人能貢獻出自己的一份力量,會是怎麼樣的結果?

然後李浩宇舉了袁老的例子,並以故事的形式增加文章的趣味性。

描述了袁老年輕的時候,曾經做過一個“禾下乘涼夢”的故事。

夢裡袁老看見水稻長得有高粱那麼高,子粒有花生米那麼大,他和助手坐在禾苗下麵乘涼。為了讓這個夢想變成現實,為了讓中國人把飯碗端在自己手裡。

他孜孜不倦,奮鬥了一生,直到90歲還堅持下田做實驗。

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然後,他打算這樣寫:

時代幕布之下寫滿了意味不明的絮語,曆史總會這樣演繹.

走過百年泥濘坎坷,終會迎來今日光風霽月。

有的人傷春悲秋憐惜自身……

有的背棄責任自詡瀟灑…….

文章結尾,他打算再昇華一下主題。

不要覺得套路老,隻要能得分就是好套路。

但更多人卻為了祖國默默奉獻付出著,哪有那麼多歲月靜好,隻不過有人為我們負重而行罷了。

未來始終需要年輕人們的努力,而我身為其中的一員。更要當仁不讓挺身而出,肩負起屬於自己的責任。

李浩宇感歎到,完美收尾。

他寫完作文看了一眼剩下的時間,還有半個多小時。

李浩宇也冇有提前交卷,出冇有意義的風頭。

他檢查了一下答題卡,確定冇有填錯或者漏填。

然後覈對填寫的答案是否有錯漏,對不確定的題目,再考慮斟酌一下。

如此檢查完兩遍,交卷時間也到了。

上午考完了,李浩宇回到考場附近租的鐘點房中。

他簡單的洗漱了一下,便躺在床上休息了。

他要養精蓄銳,以應付下午的考試。

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下午是數學,數學相對語文來說就簡單多了。

幾何,函數,導數,向量……...不等式。

數學東西你要是會就很簡單,要是不會就算再給你幾個小時時間,也隻能望著試卷乾瞪眼。

得益於前身的數學底子,他很快就答完了數學。

至此,李浩宇第一天的考試就全部結束了。

李浩宇回到家中,簡單地吃了晚飯。

明天要考的英語和文綜,他簡單地過一遍知識點和看了看錯題本。

麵對高考,最好和之前的作息保持一致。

太早睡,太晚睡都不好。

複習完,他聽了一會歌曲。

看了下表,已經晚上十點多了。

就關燈休息了。

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隨著最後一門,交卷鈴聲的響起。

那個瞬間,意味著困擾無數學生的高考結束了。

當學生走出考場,就好像孕婦生下了孩子那一刻。

所有的痛苦和壓力都在這一瞬煙消雲散,能做的事就是靜靜地等待結果了。

李浩宇站在考場大門,看著如釋重負的同學和家長們,他忍不住感歎道:

前世的自己不論是高考還是工作,每次遇到困難的時候,總是想著就這樣湊乎一下吧,放棄了又如何呢?

最終,導致他淪落到三十多歲還一事無成。

如果當時他能咬咬牙堅持了下來,他的人生是不是又會截然不同呢?

但這一世,一切都不一樣了。

他看著晚霞下的影子,一股豪情湧上心頭。

李浩宇忍不住喊道:“縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長”

幾個圍觀的路人見狀,忍不住鬨然大笑。

不過高考完,像他這樣發泄壓力的學生倒也不少。

不過李浩宇的一腔豪情,頓時泄氣了。

他小聲咕隆了句:“少見多怪!不氣盛,還叫年輕人嗎?”

不過他還是加快步伐,想儘快逃離社死現場。

一溜煙,李浩宇就消失在人群裡。