只是想把我当年的经历说说,夏微明天会来吗

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图片 2重点班里面同学之间竞争激烈、感情淡漠。(资料图片)

图片来自卤猫

后年高考理科生比例将大增

  子明今天给我打电话,他说:“王宁,明天高中同学聚会,记得来啊。”

高考准备过程是痛苦的

□本版撰文 信息时报记者 刘潇

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江苏“小高考”报名出现“戏剧性”扭转,部分中学文理倒挂开始“刹车”

  我说:“好,一定来。”

今天早上刚起床,宿舍舍友大叫了一声,“6月7号,今天高考了”,他这句话得到了一句回应,“你神经病吧!大早上的叫什么,你又不高考,给你有什么关系。”说实话我当时挺认可这句话的,已经高考过的我,对于今年的高考到今天早上为止,我是真没什么感觉,虽然高考对于我来说才过去一年。

对家长来说,孩子一进校就分在重点高中的重点班,绝对是“脸上有光”的事。然而,对部分学生来说,这不一定是好事。开学不到一个月,记者从广州部分示范性高中了解到,在重点班里,由于学习压力和作业量非常大,加上同学之间竞争非常激烈、感情淡漠,重点班出现尴尬“围城”现象:普通班学生想进,部分“尖子生”想逃。

前不久,我联系了我的高中朋友张松,想让他给我即将高考的表妹传授一下经验。原以为他会拒绝,没想到他毫不犹豫的答应了。

王璟 张琳

  子明很开心的笑了笑,他说:“哥们,去年你没来,夏微好像有点失望。”

晚上我刚坐在大学的自习室里,打开简书看到一篇关于高考的文章,这才让我对高考这个话题有了感觉,拿着笔想了想,然后就笑了笑又叹了口气,这是我想到高考的第一感觉吧!

现象1 重点班命名花样多

他笑着说:“其实也谈不上经验,只是想把我当年的经历说说,你表妹肯定觉得,我这样都考上大学了,所以还有什么不可能。让她提升点自信嘛。”

昨天是江苏2011届普通高中学业水平测试报名首日,“小高考”报名其实也是大多数考生决定高考选文还是选理的最后机会。记者对全省部分中学做 了调查,发现“2010年开始文理分开录取”的政策杠杆威力初步显现,部分中学文理倒挂现象明显“刹车”,而更多的中学理科报名数甚至超过文科。

  听到夏微的名字,我沉默了会,子明看我不说话,他说:“哥们,先挂了,明天再聊。”

高考,经历过的人是不可能忘掉的,不管高考的结果是好还是坏,但至少那段时光,可能是我们人生中最用心最努力的一件事吧!

“重点班”在广州市各示范性高中已经升级换代,例如:多数学校分为“理科实验班”、“文科实验班”和“普通班”;有的学校除了“重点班”和“普通班”之分,还有“国际课程实验班”,专门针对中国学生进入国外大学本科学位阶段学习而设;还有的学校如天河中学,甚至直接将重点班命名为“天河班”,彰显学校品牌特色。而放眼全市,普通高中的重点班的升级名称也是五花八门,“强化班”、“潜能班”、“特色班”、“实验班”,不一而足。

他自嘲的笑了笑。如今,他在学生会担任部长,人缘不错,有个漂亮的女朋友,早已不是当年那个被孤立的男生了。

●现象

  “等会,夏微明天会来吗?”几乎是不加考虑的脱口而出。

高考是对整个学习生涯的一次检验,它不是学习生涯的终止,但它决定了你以后的学习生涯,你可能高考后就不在上学,这时你的学习生涯便由“社会大学”教授了,即使你上大学,不同大学的不同层次,不用我说大家都明白,到时候你的学习生涯也是不同的,我只想说考上重点大学这个期望是没错的。

由于是非义务教育阶段,大多数高中从高一开始就设置了重点班,而且公开透明地出现在招生宣传中。如铁一中学开设4个重点班,分别命名为“理科创新实验班”、“文科创新实验班”、“理科重点班”和文科重点班,其余为平行班。广大附中高一文科、理科各设一个重点班,此外还有一个综合特色班;7中开设3个重点班,育才2个重点班,16中4个重点班,21中2个重点班,13中2个重点班,南武中学设2个创新班、4个英才班等。

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南京:文理倒挂开始“刹车”

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高考前的所有学习都是高考的准备过程

此外,除了设置重点班,有的学校还会对成绩优异的尖子生采取导师制,通过个别培优,促使其得到更快更好的发展,从而实现“高进优出”。而各示范性高中重点班的培养效果,则可以从高考成绩得到一些体现。以铁一中学(示范性高中)为例:全校平均重点率40%左右,本科率95%;而重点班高三(1)班(首届数理创新实验班)总平均分661.2,全班同学上重点线并被名校录取。

当年,张松中考成绩离省重点高中差1分,他爸花了8000块钱买进学校。高一年级,1400个学生,他是第1400名。

记者昨天调查了解到,从这次小高考报名的情况来看,南京本届高二学生文理比例在逐渐调整,文理倒挂现象出现刹车之势。南京29中高二年级组长肖 老师透露说:该校这届高二文科生约400名,理科生约460名,比例基本均衡,其中9个理科班,7个文科班。根据网报情况来看和分班选科时基本一致,改动 甚微。而上届该校的文科班达9个,理科班却只有6个。南京5中有关人士告诉记者,这届高二该校共有5个理科班,6个文科班,还是倒挂结构。但和高三的4理 7文相比,比例已开始趋向正常。此外,记者了解到,南航附中由去年9文4理调整为今年的6文7理,雨花台中学由去年9文4理调整为今年的7文5理,“倒 挂”也在缓解。

  子明说:“来呀,我已经给她打电话了。”

“我小学成绩很好”,上高中的时候,如果谁说这句话必然得到一顿嘲讽,因为能走到高中的小学成绩都不会很差,因为你小学成绩差,你初中就不太好上,就算上到初中,你成绩太差可能你也会放弃,所以能走到高中的小学成绩都是不差的,可能也有初中高中逆袭的等等情况,对于这些我表示佩服。

现象2 分班模式多元化

他爸通过关系把他塞进入重点班。

外地:理科比例显著增加

  我看着手机通讯录里那个牢记在心的电话号码,通话键却时时按不下去。

初中中考以后来到高中,我们县里有两所高中,我上的那所高中是稍弱的,因为我初中成绩真的很一般,我们那里上高中是按成绩收费的,我如果上哪所好点的高中,那个学费对于我家庭来说是无法接受的,而我上哪所差点的高中,拿的学费是正常价,不用想就是上它了。当时我们学校班级也是分等级的,按成绩好坏依次是:普通班、重点班、奥赛班,我是普通班,大家应该可以想到我的成绩有多普通。

据记者了解,高中“分班”大概有三种方式:一种是入学时以中考分数高低分班,分为“重点班”和“普通班”,有的在此基础上还分出“尖子班”、“实验班”;一种是高三毕业班分“快慢班”,以确保一定数量的“优质”学生能顺利升入更高一级学府,或者是整体提高学校的高分率和本科录取率;还有一种就是利用模拟考试、期末考等成绩,在高二文理分班时,选拔一定数量成绩较好的学生重点培养。

进入高中后,爱玩的天性并没有改变,上课不听,偶尔会拿着他哥的身份证逃课去网吧上网。

海门中学副校长石鑫告诉记者,该校这届高二与高三相比文理比例有所变化,文科4个班,理科12个班,而高三有6个文科班,10个理科班。选理科 的人数明显在增多。其实该校在文理一条线政策之前,文理比例一直趋于平衡,在1:3左右,但2008、2009年包括2010年,文科在增多。“这是学生 一种务实的选择,能不能进大学是他们的目标,学校也不可能多加干预,文理一条线情况下,文科上线的希望大点,而现在的这种转变是一种理性回归,恢复正常 了。”其实,文理比例的这种转变并不是海门中学一所学校的情况。“在文理分开划线政策出来后,各学校立即商量对策,应该说只要判断正确,文理比例不会再出 现倒挂的现象,但也不排除部分学校高一上就急匆匆进行分班,而政策之后才出来。”石鑫说。

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高一我分到普通班,刚到班里的时候我的成绩是20几名吧!当时我们班应该是80几个人,所幸我在普通班还算中等偏上,挺没出息的,当时我还挺庆幸。

目前,广州高中重点班主要是依据中考成绩,其中少部分学校规定,必须是公费生才能进入重点班。但是,高二分文理时重新分班也无可避免。“高一的时候有四个重点班,高二文理分科之后就缩减为两个,分别是‘理重’、‘文重’。”广雅中学高二学生小钟告诉记者,该校开设有四个“综合改革特长班”,高一新生在报到的时候,可以根据自身情况报名,然后由学校根据中考成绩和初中阶段获得竞赛奖励的情况决定进入特长班的人选。小钟透露,自己在高一的时候是曾经是“特长班”的一员,但是高二分文理科之后,没有入选新的“重点班”。“其实‘特长班’之中还有区别,有两个是‘重中之重’的‘重重点’班,另外两个则是‘普通’的重点班。两者的教学标准是不一样的。”

就这样过了一个月,学校举行的第一次月考他考了班级倒数第一,年级1300多名,他高兴的请班上同学吃雪糕。理由是他竟然不是年级倒数第一。

苏北地区不少学校报考理科比例也在增加,相应的文科班在减少。灌云县中这届高二有24个班,理科相对去年增加了4个,连云港新海中学文科也由去 年的13个班级减少到今年的8个。在苏南地区,也有类似的现象。记者了解到,像苏州的苏苑中学这届高二文理科比例为3:2,而高三是5:4,文科虽然仍超 过理科,但相对在减少。

  夏微是我的高中同学,文理分科后才认识的,我是年级第二,她是年级第一。

后来我通过努力,在高一的下学文理分科时,我进入了重点班,并一直保持到高三毕业,这其中有我的一段奋斗史,有点无趣还有点自夸嫌疑,那我就不细说了。

与广雅中学重点班“缩编”不同,省实的学生则有机会在高二文理分班之后,从普通班“升级”进入“实验班”。据记者了解,今年考入省实的广州市考生,如果高一的时候没有被编入面向全省招生的“广东省创新人才培养实验班”,在高二还是有机会进入学校专门面向广州市考生开设的“创新人才培养实验班”。

班上40个同学,接受他买的雪糕的只有10个同学,其他同学都以学习忙没空拒绝了他的热情,他也不恼。

重点中学重拾“理科王牌”

  我们学校文理分科前并未分重点班,我一直知道有个叫夏微的女孩学习很好,但是从未见过她真人。

但请记住:即使天赋,但努力付出的去学习,它不会让你变得特别好,但是它会让你有进步,不再那么差,这还是可以保证的。

现象3 学生对分班很纠结

其实张松除了成绩不好,人挺好的,大方,幽默。但是,班上的同学并不太喜欢他,觉得他是走关系才来重点班的。

“我们学校本届高二有10个理科班,6个文科班,而高三则出现文理倒挂,文科班有7个,而理科班竟然只有6个!”镇江一中郭晓峰副校长分析说, 文理倒挂出现在一中这样的省重点中学是不太正常的,主要是受到了政策的影响,不少家长和学生产生“学文比较沾光”的思想误区。记者在采访中发现,不少名牌 中学在今年的高二文理分科上都出现了不同程度的逆转。“一般来说,对于生源优秀的中学来说,理科应该是强势,文科也不会吃亏,特别是理科的招生计划远远超 过文科,文理分开划线后理科的上线人数更多,因此大规模弃理从文显然是不理性的。”

  文理分科后,她选了理科,我也选了理科。

高一文理分科的时候,我理科很弱,我文科很好,但当时我爸希望我学理,认为理科很实际,发展前途比较好,我就这样报了理科。

昨日,记者在走访越秀区一所高中高一的重点班时发现,许多身在其中的学生感到很纠结。“对手们太强了,我一想起他们就觉得自己不行。”该校高一(1)班男生小邓告诉记者,从小学到初中,他的成绩始终位于前几名,中考时是原来初中学校的全校第3名。“我喜欢学习,并从中感受到成功的乐趣。但是现在,我觉得力不从心,很像‘逃出’这个重点班。”小邓表示,虽然开学只有一个月,但是他已经感觉到身边强手如林,自己怎么拼命学习,也很难在重点班里出类拔萃。“就拿军训为例,白天站了2小时的军姿,又跑了3公里,普通班的同学回到宿舍都是倒头就睡,我们重点班里竟然大多数人还强打精神,在被子里用MP4学英语。我真是无语啊!”小邓坦言,自己近一段时间的情绪很不好,易怒、暴躁,每当听到高二文理分科,谁谁被从重点班淘汰,可能上不了重点大学时,就莫名地想哭,“现实就是,只要身在重点班,就必须和全校,甚至是全区或全市的‘尖子生’比拼。”小邓说这话时,脸色颇有些沉重。

张松在班上,几乎没有什么朋友,别人讨论数学题时,他在看小说;别人奋笔疾书的时候,他在睡觉。他想融入他们却没法融入,班上男生多多少少有点自傲,曾有朋友提醒过他,让他别这么懒散,他点头答应,却改变不了,依旧懒散依旧我行我素。

部分顶尖名校文理稳定

  子明说:“王宁,等会去新班级你就会看到你的竞争对手了。”

在孩子面临未来选择时,我们的父母的做法挺符合下面这段话,“中国父母认为保护孩子的最好方式是为孩子准备好未来、让孩子了解自己的能力,自己训练孩子的技能和工作习惯、培养孩子内在的自信,因为这些别人永远拿不走。”

一提到女儿即将转入重点班,海珠区的吴女士就倍感自豪。“她成绩不是很好,但是很想进重点班。现在谁都知道重点班和普通班差别太大。所以,今年暑假我动用了所有可用的资源把她转到了重点班。”吴女士告诉记者说,虽然学校说是按中考分数高低分班,但是要参考初中时的竞赛成绩和在校表现。“‘表现’两个字就可以做‘文章’了。”吴女士透露,女儿以择校生的身份转入该示范性高中重点班的理由就是“表现好”。“现在走后门进‘重点班’的不止要花钱,更重要是有过硬的关系。”至于“市场价格”方面,她表示不方便透露自己花了多少钱,只是了解过“两三万是最低价,四五万是中间价,最多有八万、十万的。”

他不讨喜,朋友还是有几个。班上男生去打球,偶尔还是会叫上他,如果没有和同桌的那次矛盾,我想就不会有后来的张松了。

“我们学校文理比例基本上在1/3—1/4之间,相对比较稳定。”苏州中学卫星副校长告诉记者,“我感觉,文理科比例变化对于二、三流的学校影 响比较大。因为这些学校的学生在本科上下徘徊,属于求‘生存’型,学理科竞争力不强,为了争抢达B,在文理一条线时蜂拥去学理科,而现在分开则开始回归。 就像苏州一些中学这两年也出现了文理倒挂的现象,但这届高二明显有了变化,理科在增加。淮阴中学张元贵校长介绍说,该校文科7个班,理科14个班,基本是 1:2的比例,这几年相对稳定。南师附中这届高二4个文科班12个理科班,与上届一样。记者了解到,金陵中学今年的文科班反而比去年多了一个。不过,该校 高二年级组吴祥老师表示,学校的文理比例一直比较稳定。而文理分开划线的一个好处是让学生可以更自主地选择自己有兴趣的方向。“高考录取与高校的招生指标 数、选文选理的学生实力有关,所以关键要看学生自身属于一个什么层次,单纯地靠选文选理进行投机是不理性的。”

  我开玩笑的说:“子明,要不我们打个赌,我赌她长得丑,你赌她长得美,赌注为一个星期的午饭。”

精神上

案例

矛盾的产生也是因为打篮球,班上男生五五分队,张松刚好和同桌是对手。打球打的正激烈时,不知是张松同桌犯规还是他撞到了同桌。最后,他们打了起来,除了张松自己,其他9个男生全都站在他同桌那边。

●分析

  子明说:“你怎么知道她长得丑?”

高三,老师自然是各种洗脑,“同学们,高三了你在不努力就晚了,想玩高考过后,你上天都没人管你”,“同学们,大学生活是很轻松很舒适的,”老师除了教学就是洗脑、励志,现在想想老师还真是不容易,除了教学还要当心理师,毕竟现在的学生不好哄,想知道老师的心理阴影面积。

“高考(微博)没考好都是高三分班惹的祸”

一比九,张松脸上挂了彩。老师来了,才把他们拉开。不等班主任说什么,张松就跑了,门卫都没有拦住他。

南京理科生压力大

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